วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี นี่สนุกดีเหมือนกันนะครับ ความสนุกก็เกิดจากการให้นักเรียนได้คิด ได้วิเคราะห์ ได้พูด ได้นำเสนอนี่แหละ ![]()
...![]()
เช่น วันนี้เราเรียนเรื่อง Pain Point and Gain Point กัน ผมก็เอาของรอบ ๆ ตัวมาให้นักเรียนวิเคราะห์ Pain Point เพราะอยากให้นักเรียนได้ไอเดียในการสร้างนวัตกรรมเยอะ ๆ และมีความรู้เพียงพอที่จะสร้างนวัตกรรมเล็ก ๆ เพื่อแก้ปัญหาได้![]()
...![]()
ภาพนี้เป็นภาพหนึ่งที่เอามาให้นักเรียนวิเคราะห์ Pain Point ครับ ซึ่งหลายคนก็ตอบว่า "เอาไว้ให้แม่ไล่ตี" 55 อันนั้นมัน Pain Point คนละแบบ แต่สุดท้ายทุกคนก็ได้ Pain Point ในลักษณะเดียวกันคือมันหยิบใช้ยากเวลามันกองรวม ๆ กัน![]()
...![]()
และนี่ก็เป็นจุดเริ่มต้นของไอเดียการสร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันครับ ถ้ามีเด็กสักกลุ่มหนึ่งสร้างไม้แขวนเสื้อที่มันไม่พันกัน ทำให้มันใช้งานง่ายขึ้น การสอนวิชาการออกแบบและเทคโนโลยีก็ประสบความสำเร็จแล้วครับ![]()
...![]()
ครูโจ๊ก
วิชาการออกแบบเทคโนโลยี คาบแรกวันนี้เป็นอีกครั้งที่สนุกมาก คาบนี้เราทำความเข้าใจเกี่ยวกับคำว่าเทคโนโลยี และยกตัวอย่างเทคโนโลยีต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัว ให้นักเรียนได้เห็นภาพเยอะ ๆ เห็นวิวัฒนาการเยอะ ๆ และช่วยกันคิดต่อว่าถัดจากนี้จะเกิดอะไรขึ้น ต่างคนก็ต่างคิดกันไปคนละแบบ ก็สนุกดีครับ![]()
...![]()
แต่จะเกิดเทคโนโลยีอะไรต่อไปนั้น เราต้องย้อนกลับไปมองว่าเทคโนโลยีที่ใช้อยู่มันมีปัญหาอะไร มันสร้างความไม่สะดวกสบาย หรือเรามีความต้องการอะไรเพิ่มเติมจากเดิม และวิเคราะห์ได้แล้ว จึงไปมองดูว่าองค์ความรู้ในปัจจุบันเพียงพอต่อการพัฒนาต่อยอดเทคโนโลยีนั้นเพื่อแก้ปัญหาที่ว่าไว้หรือไม่ ถ้าไปได้ก็วางแผนและออกแบบกันเลยครับ ซึ่งความยากและความสนุกของวิชานี้มันอยู่ตรงนี้แหละครับ![]()
...![]()
แล้วเราก็จะได้เทคโนโลยีใหม่ รวมทั้งอาจจะได้นวัตกรรมใหม่ที่เป็นทรัพย์สินทางปัญญาของนักเรียนเองอีกด้วย ไม่แน่ว่าภาคเรียนนี้อาจจะมีนักเรียนที่มีสิทธิบัตรเป็นของตนเองก็ได้ครับ![]()
...
เก็บคะแนนด้วย Google Sheet นักเรียนคนไหนยังไม่มีคะแนนจะได้เห็นชัด ๆ ขึ้น ด้วยการตั้งค่าการแสดงผลอัตโนมัติครับ![]()
.....![]()
วิธีการ![]()
1. ลากคลุมเซลที่ต้องการจัดรูปแบบตามเงื่อนไข![]()
2. ไปที่เมนู "รูปแบบ" ![]()
3. เลือก "จัดการรูปแบบตามเงื่อนไข"![]()
4. ในที่นี้กำหนดให้เซลที่ว่างเปล่าแสดงสีตามเงื่อนไข![]()
5. เลือกสีที่ต้องการ![]()
6. กด "เสร็จสิ้น" ครับ![]()
.....![]()
ใครยังไม่ได้คะแนน จะได้ตามกันง่าย ๆ เห็นกันชัด ๆ ไปเลย
ไมโครคอนโทรลเลอร์ ตอนที่ 1 อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น![]()
.....![]()
docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRt44xfDtaZoy0mrn-x_S2BkoMVO4DgZi9HxxLC07r40dwezG6tCn3zNi...
วิชาเลือก "ไมโครคอนโทรลเลอร์" ปีนี้ เราดีไซน์เป็นกิจกรรมแบบ workshop พร้อมยกตัวอย่างไอเดียในการทำระบบต่าง ๆ รอบ ๆ ตัวไปพร้อม ๆ กันเลย เด็ก ๆ จะได้เกิดไอเดีย ภายใต้เวลาสอนที่มีจำกัด เพราะกิจกรรมเทอมนี้ค่อนข้างเยอะครับ![]()
...![]()
สำหรับเอกสารแต่ละกิจกรรม จะทยอยลงให้ทีละสัปดาห์ครับ